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武汉大成美育科技开发有限公司
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1999年中国启动基础教育第八次课程改革,2001年6月印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,2001年8月、中国科协完整的将“探究式科学教育”从法国引进到中国,简称“做中学”。“做中学”就是让学生在动脑、动手的过程中利用学到知识发现问题、解决问题。探究式学习既是学习的目的,又是学习的理念方法和模式,是“素质教育”的-出路。
第八次基础教育课程改革历时十年,在全国20个城市,近2000所-、幼儿园实验、试点、-取得-成功,2011年12月颁布1-科的《义务教育课程标准》简称“-”。2012年1月韦钰院士出版专著《十年“做中学”是为了说明什么——以科学研究为基础的教育改革之路》。2012年11月,上海、杭州、合肥、西安四个城市作为全国研学旅行试点城市。
研学旅行本质是教育活动,课程和线路的设计必须首先体现教育性。教育性原则的落实主要在课程目标的确定和课程内容的选择与呈现上。课程目标的确定必须依据课程标准关于综合实践活动标准与研学旅行相关的规定,要结合研学旅行的具体资源的性质来科学地确定。
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